1. Спpогнозиpуйте ситуации, в котоpых будет эффективно пpименение стиля конкуренции; укажите условия, наличие котоpых сделает пpименение этого стиля эффективным.
2. Как лучше уклониться от конфликтной ситуации?
3. Определите педагогическую позицию по отношению к конфликтам.
4. Что понимается под управлением конфликтной ситуацией в учебно- воспитательном процессе?
5. Раскройте содержание термина “конфликтогенность”.
6. Какие признаки конфликтогенности выделяются в основных сферах индивидуальности школьника?
7. Дайте характеристику уровней развития конфликтогенности.
8. Перечислите средства диагностики конфликтогенности школьников.
9. В чем состоит задача учителя по предупреждению инцидента в конфликтной ситуации?
10. Назовите основные приемы управления конфликтной ситуацией.
11. Осветите методику моделирования познавательного конфликта в процессе обучения.
12. Какие упражнения на формирование умений и навыков конструктивного конфликтного взаимодействия может использовать учитель на факультативных занятиях?